作者：江苏省丹阳市华南尝试学堂信息中心  钱芬明

若是用一个字来概括我们学堂
，那就是“新”：校区新
，学堂新建的幼学部
，有3000多名学生；设施新
，讲授教育设施齐全
，科技、艺术、体育、信息技术包罗万象；模式新
， 学堂信息化建设选取新一代云桌面
，让老师办公
，学生进建率先进入“云”时期。

学堂原来初中部和幼学部在一路时
，共有8位教员一路守护学堂的讲授办公设备。此刻幼学部搬到新校区
，只有3位信息技术教员守护全校的170多位教员云办公设备、57间多媒体教室设备和3间推算机机房等。选取云桌面规划
，坐在办公室登录治理员页面
，可对所有的云桌面统一治理。

每位教员都开设了自己的账号
，登录账号即可获得自己的桌面。不论是在图书馆、多媒体教室
，还是办公室。 语文教员说“此刻真的不必要u盘了
，原来拷来拷去太麻烦了
，此刻我在办公室筹备好的资料
，到教室登录我的账号就能获取我的资料”。

治理员教员很贴心地为各教研组在Sunny软件上分组
，各组都可在组内分享可共享文件
，治理员教员也把常用的软件装置包放在共享区
，其他教员随时可用。

我也会通过Sunny颁布一些软件使用的一些布告。云桌面就这样为学堂的信息治理、讲授带来了新的模式
，提升了效能。

我们在机房中开设了基础信息课程
，学堂有三位信息技术教员
，他们使用云讲堂也是得心应手。

教员们为自己班级的学天生立了账号
，学生能够把作业保留在自己的作业空间中。教员使用禁网、锁屏的职能来管控讲堂纪律
，也会通过安插作业、文件分发的一些设计来提升讲堂效能
， 教员们创新使用
，让讲堂更有趣！